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DU Etudiants en Exil

Du 2 au 6 janvier, les étudiant.e.s du DU passerelle – Étudiants en exil se sont glissé.e.s pendant quelques jours dans la peau de journalistes radio. La semaine de travail s’est conclue avec l’enregistrement d’une émission collective regroupant plusieurs chroniques, un micro-trottoir, une analyse de sondage et des pauses musicales intégralement produits et choisis par les étudiant.e.s. Plus d’infos sur les participants :  https://www.u-bourgogne.fr/informations-du-francais-langue-etrangere Émission enregistrée le vendredi 6 janvier 2023.

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L’ÉDUCATION AUX MEDIAS

L’éducation aux médias : pour qui ?

L’Éducation aux Médias et à l’Information fait désormais partie du socle commun de connaissances et de compétences requises par l’Education Nationale. Depuis plus de 10 ans, Radio Dijon Campus développe des ateliers radio en milieu scolaire autour de la réalisation de contenus radiophonique. Par leur approche ludique et citoyenne, les ateliers de Radio Dijon Campus encouragent les jeunes à s’exprimer tout en leur faisant découvrir l’outil radiophonique et réfléchir sur leur environnement médiatique. Nos ateliers sont toujours conçus en coopération avec l’équipe pédagogique de l’établissement à laquelle nous proposons plusieurs formules, en fonction de la disponibilité de l’équipe enseignante et des objectifs attendus.

L’éducation aux médias : pour quoi ?

  • Permettre aux élèves d’exercer leur citoyenneté dans une société de l’information et de la communication.
  • Permettre la compréhension et l’usage autonome des médias par les élèves et les enseignants.
  • Apporter aux élèves une lecture critique et distanciée des contenus et une initiation aux langages, aux formes médiatiques pour pouvoir s’informer suffisamment, s’exprimer librement et produire soi-même de l’information.
  • Comprendre les médias, les réseaux et les phénomènes informationnels dans toutes leurs dimensions : économique, sociétale, technique, éthique.
  • Encourager les pratiques de collaboration et d’échange tant des élèves que des enseignants et la co-construction des savoirs au sein d’environnements d’apprentissages stimulants et adaptés.
  • Développer son expression écrite et orale en langue française.